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Vereinfachung |
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P(T): Verstehen befähigt dazu, einem Wesen oder einem Zusammenhang die ihm zur Erfüllung entsprechende Bedeutung zu geben, um damit selbst erfüllend zusammenlaben zu können. Dazu ist der reelle Mensch ein System mit Input - innerer Zustand - Output und das auf der objektiven Ebene, mit W=Sinneswahrnehmung, D=Nach- und Vordenken darüber, und dem daraus rationalisierten T=Tun und Lassen. Auf der subjektiven Ebene verfügen wir über eine A=Ahnung der für uns relevanten grösseren Zusammenhänge, wo wir keine Zeit mehr für rationalisierte Objektivität haben, instinktiv im Notfall, bis hin zur Beziehung mit dem Schöpfer. Dann gibt uns das eigene F=Gefühl Orientierung über die Bedeutung des eigenen Zustandes im Ganzen, was dann zum daraus folgenden, sinnvollen E=Ego mit seinen entsprechenden Überlebensreaktionen führt.
Wer nicht verstehen will es bis zum Begreifen des Vergreifens
vereinfacht
Beim früher oder später unausweichlichen Versagen mit m-Anmassungen, wird der Mensch nach dem gleichen Prinzip auf m angewandt, Z=zornig, d.h. zur Machtanwendung mit i2=A-E, s2=D-F, o2=W-T erregt und damit für sich und die Umwelt gefährlich! Damit G=verschulden wir uns bis hin zum schlechten Gewissen mit entsprechend auf Z angewandt i3=A-D, s3=W-E, o3=F-T. Und siehe da, die X=Gnade unseres damit eben mit seinen Ressourcen autonomen Wesens besteht darin, dass wir bei nochmalige emotionalen Vereinfachung wieder bei i4=i=A-w, s4=s=F-D, und o4=o=E-T, wieder bei uns sind - allerdings mit ausser Spesen nichts gewesen. Damit verheizten sich die Menschen im Familienmodell bis zur Moderne emotional, mit der A-F (Erb)Sünde beginnend. Gesellschaftlich begann das mit der päpstlich F-angemassten A-Gottstellvertreterschaft zwecks Vereinfachung der Machtstrukturen mit Option I!
Beispiel Schweizer Bildungspolitik: Nach einem Aufwand von ca. 100'000 Fr/Schüler schafft es die Volksschule der Schweiz bei 15% dazu durchaus fähiger Schüler nicht, dass sie simple Rechenaufgaben verstehen; die Bildung ist auf der hier beschriebenen Abwärtsspirale wie einst am Ende des Turmbaus zu Babel! Es ist erwiesen ist, dass primär zum Einschalten beflügelte Lehrer, Schüler zum Einschalten ihrer Kompetenz beflügeln, so dass sich Lehrer und Schüler gegenseitig in beide Rollen versetzen können, damit letztlich Schüler ihre eigenen Lehrer werden. Da jedoch für den Zeitgeist Herr, Herr, Knecht, Knecht und die Kirche im Dorf bleiben muss, interessiert eine Pädagogik die auch die Betroffenen verstehen nicht, die den Zeitgeist sich anmassenden Pädagogen erklärtermassen nicht! Vielmehr betreiben sie auf Kosten des für dumm verkauften Volkes Diskussionen über Werte und Strukturen fernab der Beteiligten und Betroffenen. Damit werden lokale und individuelle Kompetenzen zugunsten einer abstrakt akademischer PISA-HARMOS-Pädagogik verdrängt, Struktur- und Bürokratiezwänge oft von pseudowissenschaftlichen Versagern im Lehrerberuf geschaffen. Doch Strukturen allein bewegen nichts, es sind die Lehrer, nicht die Pädagogen, welche die Qualität der Schulen gewährleisten und es sind die Schüler, die allen voran durch die Eltern und die Gesellschaft dazu motiviert werden müssen, das reichhaltige Angebot weiter als in die Kassen der so genannten sozialen Medien und der Drogenmafia zu nutzen. Dabei behindert die auf Meinungen basierte, auf Beliebigkeit zwecks Massenattraktivität ausgerichtete Bildungspolitik die Lebens- durch Aufgabenerfüllung mit ihren substanzlosen Vereinfachungen hin zur Sinn- und Orientierungslosigkeit, womit das im Wesentliche Letzte zum Ersten hochstilisiert wird und eben die Minds der Schüler wie hier dargelegt, am Zeitgeist formatiert...
Zur Umsetzung bedurfte die Instrumentalisierung von Familien für eine Hierarchie der P(!<W)-Machtpositionen an Stelle der Gott geschaffenen Wirklichkeit (H4); erstere muss zu ihrem Erhalt zuerst töten (!) können bevor man genauer hinsieht (W) - dafür hat man im Mittelalter den Adel bis hin zum Kaiser, der wie Zuhälter Prostituierten für Abgaben, Familien gleichsam als Leibeigenen für den Zehnten" und mehr, Schutz versprach. Um ihnen dieses Opfer schmackhaft zu machen, spielte sich die Papskirche als D(W<!)=Definitionsmacht auf, die mit Inquisition zuerst "genau" hinsah (W) und dann darüber bestimmte, was wie zu Verwesentlichen (!), bis eben hin auf dem Scheiterhaufen. Immer wenn sich Adle und Kirche in dieser Rollenteilung verhedderten, kam es zu den schrecklichsten Kriegen, bzw. musste man Kriege zum Machterhalt anzetteln, den unter Option I, d.h. ohne H4=Wirklichkeitsbezug, sind Machtpositionen und Definitionsmacht gar nicht vom gegenseitigen Gerangel um Massenattraktivität auseinander zu halten...
Mit den Anfängen der Aufklärung mit Wissenschaffen, versuchte dann allen voran nach all den von der Inquisitionen zu Tode Gemarterten (z.B. Jan Hus), Martin Luther, diesem mit der emotionalen Vereinfachung letztlich teuflischen Treiben mit der Berufung auf die Bibel mit der Reformation ein Ende zu machen. Damit provozierte man die philosophische Auseinandersetzung mit der zur Aufrechterhaltung des monopolitischen Wahns nun geforderten Machtpositionen im Rahmen der Definitionsmacht eben bis hin zu den modernen Demokratien. Das erfolgt immer noch in Bezug auf E=Evolution (X<F) und K=Kreation (F<X) menschlichen Fortschrittes. Dabei ging es mit ED seit der Antike um die Evolution X-wesentlicher Ideen am F-Gefühl für die Definitionsmacht über die Gesellschaft, um die so genannte Humanwissenschaft#2, d.h. die wortgewaltig, personen-neutrale Rationalisierung der eigentlichen Herrschaftswissenschaft. Dafür hat sie sich seit jeher der beliebigen KP-Darstellungskunst#0 bedient, damit diese ihre auch Menschen mit Substanz über-zeugende P=Machtposition in Dienst der Herrschaft des Menschen über den Menschen stellt. Dafür mussten solche Schwarzkünstler reichlich mit Einfluss und Ruhm belohnt, aber doch an der kurzen Leine der Herren gehalten werden. An diesem inneren Widerspruch und dem unsäglichen Leid der Betroffenen, versank das finster Mittelalter in Schimpf, Schande, Blut und Tränen. Und das spornte in den freieren Städten die EP-Naturwissenschaft#1 dazu an, wenigstens den Bezug zur inhaltsleeren Wirklichkeit der Natur und den quantitativ eindeutig mathematisch formulierbaren Naturgesetzen anzustreben. Als man damit in der Moderne immer mehr Machtverstärker (Waffen, Maschinen, Computer) machen konnte, relativierte das zuerst einmal die unseligen Allianz#2-#0 der Herren über die Knechte, die mit Napoleon auf dem Höhepunkt war. Damit suchte zuerst Russland in seiner 31-kommunistischen Revolution, dann das 42-Nazideutschland und das Kaiserreich Japan in den zwei Weltkriegen endlich die Emanzipation von den alten Mächten Europas. Dabei opferten beide Seite in ungeheuerlichem Masse reelle Menschen mit Massenvernichtungswaffen bis hin zu industriellem Völkermord. Inzwischen hat sich das noch viel unseligere Triumphirat#2-#0-#1 zum Option I Empire scheinbar unumstösslich an Stelle des H3-H3-A Dreieinigen Gottes (der gemäss Nietzsche tot sein soll) globalisiert!
Nun stehen wir mit der m-Anmassung der Humanwissenschaft#2 im Z-Zorn über deren nicht mehr zu kontrollierenden Formen#0 vor den Kippeffekten#1 des globalen Lebensraumes Erde. Wir haben gelernt, dass das die massenattraktive Form#0 t-über der Wortgewalt#2 steht, und dieses als Herr über den Knechten#1 mit ihrer ganzen Technik mit der wir uns unter dieser Option I G-verschuldet haben - und damit ist keine X-Gnade in Sicht, die zurück zu den goldenen Zeiten der Geschichte führt, als der Mensch noch in seiner Familie Gnade fand wie es in der Bibel beschrieben wurde - so es das jemals gegeben hat. Mit menschgemachte Macht Gottes Wirklichkeit auf dieser Erde zu verdrängen, Option I also ist, nun eben eine Sünde wider den Heiligen Geist, für die es als global vernetzte Denk-, keine Vergebung gibt, nur noch Humankatastrophen wie bereits in der Bibel beschrieben. Und damit sind wir bei den 42/31-0Kd-3D substanzlosen ptT/C-Spannungfeldern auf dem Geisterpfad zwischen den bisher kultivierten öffentlich Wissenschaften#1<#2<#0:
Grundlagen des Willens-Ich: Ein Mensch der z.B. aus sich heraus gewissenhaft#3, als "subjektiv" vereinfacht, auf das Grundsätzliche#1 und deren Umsetzung eingeht, wird mit diesem als t-arrogant zurückgewiesenen Anspruch von der Option I Welt mit dem Egotabu in deren Schranken gewiesen, usw...
Damit wären wir beim Willens-Ich, mit dem dann der ptT/C-Zeitgeist mit seiner agilen Arglist leichtes Spiel hat, es zum entsprechenden Zeitgeist-Ich ganz vom Betroffenen weg, ihn also verdammend zu versimpeln. Dazu spannen solche Menschen einander auf der breiten Option I Strasse gegenseitig als p-freie t-Subjekte vor den T-Karren des Zeitgeistes bis es zum C-Crash mit der Wirklichkeit kommt. Und dieser Karren ist nun globalisiert und fast alle hängen als Mentalgaleerensklaven dran; ihr Wesen und dessen Substanz voreinander hinter verdunkelnden Worten verschleiert... Wie die Wirklichkeit deren Verspötter (TTtt/pttp-Erich und CCTT/tpTC-Margot Honecker) letztlich einholt, und zu was sie als negatives Beispiel (vorwärts immer, unter Schönschwätzern, verstehen, nimmer) noch gut sind:
Und wissen Sie was: Margot Honecker könnte mit ihrem substanzlosen tpTC-Weltbild damit Recht bekommen, dass die Menschheit schlimmer Zustände als in "ihrer" DDR schafft! Mall abgesehen von Umweltkatastrophen, in ihren Zeiten der bipolaren, von staatlichen Akteuren dominierten Weltordnung war eine klare Trennung von äusserer und innerer Sicherheit möglich. Damit waren die Aussies innerhalb ihrer Wohnung oft menschlicher und tiefgründiger als die Wessies - aussen war es umgekehrt, bei den Wessie beliebiger. Nach dem Ende dieser Ordnung des Kalten Krieges war die Trennung zwischen Menschen- und Weltbild in dieser Schärfe nicht mehr aufrechtzuerhalten - sie verschmolzen zum ptT/C-Zeitgeist, der Antithese von dem, was Jesus als christliches TCpt-Weltbild gesetzt hat! Der mit dem Ende des Kalten Krieges zunehmenden Zerfall staatlicher Autorität in mehreren Ländern Lateinamerikas, Afrikas und Asiens wird seit 2001 von Sicherheitsexperten mit wachsender Sorge beobachtet. Über zwei Milliarden Menschen und damit ein Drittel der Weltbevölkerung, so BND-Präsident Ernst Uhrlau lebten schon 2007 „in Räumen begrenzter Staatlichkeit“. Das ist mit beträchtlichen Gefahren für die internationale Sicherheit verbunden; sie führt zur Destabilisierung ganzer Regionen, massiven Fluchtbewegungen und zur Förderung des Terrorismus. Al-Qaida ist wie früher der Kommunismus immer dort stark, wo Regierungen schwach sind und sich gesellschaftliche Spannungen ausnutzen lassen“, so Guido Steinberg von der Stiftung Politik und Wissenschaft. Das Piratentum am Horn von Afrika (Somalia) boot, trotzt internationaler Flottenpräsenz. Ein Krieg Israels gegen Iran liegt mit allen Konsequenzen in der Luft. Massenvernichtungswaffen verbreiten sich. Und 2011 waren von fast 160 Millionen Einwohnern von Nigeria schätzungsweise 40% Christen und 50% Muslime. Nach Angaben der Internationalen Gesellschaft für Menschenrechte (IGfM) fielen seit dem Jahr 2000 über 10.000 Christen der religiös geprägten Gewalt in den zwölf islamisch geprägten Bundesstaaten Nigerias zum Opfer. Auf der anderen Seite kann das Internet, so die Einschätzung der Sicherheitsprofis, zum „Schlachtfeld des 21. Jahrhunderts“ werden. Auf der Münchner Sicherheitskonferenz waren sie sich am 5. Februar 2012 ob dieser Bedrohung über „ein gemeinsames Vorgehen der Staaten gegen Cyber-Terroristen einig“. Neelie Kroes, für das Internet zuständige Kommissarin in der EU, machte deutlich, dass die Digitalisierung die Welt grundlegend verändert und heute sowohl die Wirtschaft als auch die Politik (Demokratie) beeinflusse. Internetkriminalität würde weltweit jährlich Schäden in Höhe von einer Billion Dollar und damit mehr als der Drogenhandel verursachen. Der russische Computervirenspezialist Jewgeni Kaspersky rief die Politiker auf, sich auf eine Ächtung der Cyberwaffen zu einigen; Waffen, die sich schon seit Jahren auch in den Händen nichtstaatlicher Akteure befinden. |